Coordonnateur au développement de la collaboration interprofessionnelle et de la formation pratique interfacultaire

Bâtissez des ponts entre les disciplines en éducation, les milieux de pratique et l'Université.

À titre de coordonnatrice ou coordonnateur, vous contribuerez au développement de projets interprofessionnels novateurs favorisant la collaboration, la réussite étudiante et l'amélioration des pratiques dans les milieux de l'éducation et de l'intervention.


Votre quotidien

• Consulter les parties prenantes internes et externes pour cerner leurs besoins, attentes et recommandations.
• Favoriser la concertation entre les facultés, départements, programmes et partenaires concernés.
• Recenser, analyser et documenter les initiatives de collaboration interprofessionnelle aux CIJEF, à l'Université et dans d'autres établissements pour produire des avis et recommandations destinés à la direction facultaire.
• Contribuer à l'implantation et à la mobilisation de modèles et de mécanismes de collaboration interprofessionnelle.
• Coordonner la conception, la mise en oeuvre et la diffusion de formations sur la collaboration interprofessionnelle.
• Concevoir du matériel pédagogique et soutenir l'élaboration de scénarios favorisant le développement des compétences en collaboration interprofessionnelle.
• Soutenir la planification et le déploiement d'initiatives de formation pratique interfacultaires et interprofessionnelles.
• Développer et animer un réseau de partenaires afin d'assurer le rayonnement et la pérennité des initiatives.
• Maintenir des liens de collaboration avec les organismes partenaires, les établissements scolaires, le réseau de la santé et des services sociaux ainsi que toute autre organisation pertinente.

Ce que nous vous offrons

• Salaire entre 35,26 $ et 57,15 $ de l'heure (classe 4). Personne professionnelle rémunérée à même des fonds de recherche.
  Corps d'emploi : Coordonnatrice, coordonnateur à la recherche
• Emploi temporaire à temps partiel, 14 heures par semaine.
  Contrat de 8 mois, avec possibilité de prolongation.
• Possibilité de télétravail (programme institutionnel pouvant aller jusqu'à 3 jours par semaine).
• Le privilège de pouvoir s'entraîner et bouger sur l'heure du dîner (centre sportif, salle d'entraînement, cours de groupe, sports collectifs, etc.) et de participer à des activités culturelles.
• Un environnement de travail stimulant, dynamique et en pleine effervescence à proximité de la nature, au pied du Mont-Bellevue.
• Consulter tous les avantages offerts à notre personnel au lien suivant : https://www.usherbrooke.ca/personnel/groupes-emploi/personnel-professionnel/recherche-apapus/

Réception des candidatures

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton «Postuler».

La date limite pour postuler est le xxx 2026 à 17 h.

Nous remercions toutes les personnes candidates. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues en entrevue.

• Détenir un baccalauréat dans les domaines de l'éducation.
• Posséder au moins 3 années d'expérience pertinente dans le domaine de l'éducation, particulièrement en lien avec l'offre et la gestion de stages en éducation.
• Avoir de l'expérience en développement de projets, recherche appliquée, innovation pédagogique ou gestion de partenariats.
• Avoir une connaissance des enjeux liés à la collaboration interprofessionnelle dans les secteurs de l'éducation, des sciences sociales ou de la relation d'aide.
• Détenir une connaissance de l'organisation des services dans les écoles et les Centres de services scolaires, notamment dans les milieux scolaires en Estrie et en Montérégie.
• Avoir oeuvré près des stages dans les écoles et centres de services scolaires.
• Détenir d'excellentes habiletés d'analyse, de rédaction et de communication.
• Être en mesure de mobiliser des partenaires et à travailler dans un contexte multidisciplinaire.
• Faire preuve d'autonomie, de leadership d'influence et avoir le sens de l'initiative.
• Avoir d’excellentes capacités d'organisation, de planification et de gestion des priorités pour mener plusieurs dossiers en parallèle.
• Avoir des aptitudes pour le travail d'équipe, les communications, le soutien et l'engagement envers ses collègues et le leadership collaboratif.
• Tenir compte des dimensions éthiques et déontologiques reliées aux tâches (confidentialité, transparence auprès de l'équipe, etc.)