Orthopédagogue

Fondé en septembre 2011, CINAPSE (Centre d’intervention, d’aide à la personne et de services d’évaluation) est un centre multiservice réunissant des professionnels d’expérience s’adressant à une clientèle de tous les âges.

Ce que nous offrons:

Nous offrons la meilleure formule hybride pour les professionnel-les qui cherchent à obtenir tous les avantages du milieu privé (autonomie de pratique, sélection des journées/horaires de travail, grande variété de la clientèle) ainsi que plusieurs des avantages du milieu public, incluant: poste salarié, vacances payées, aucune comptabilité à faire à la fin de l'année, reer collectif disponible, échanges en équipe multidisciplinaire, budget pour outils et formations, etc.

Plus précisément, nous vous fournissons:

- la clientèle et les références ;
- le choix de vos horaires de travail, qui peuvent varier en fonction de vos obligations familiales ou autres;
- cotisation à l'ordre et assurances professionnelles entièrement payées pour les gens à temps plein qui travaillent exclusivement pour notre centre;
- tout le matériel requis pour travailler est fourni;
- budget de formation;
- café et tisane;
- activités d'entreprise (5 à 7, souper de noël, etc).

Ce que nous recherchons:

Orthopédagogue pouvant faire des suivis pour différentes problématiques auprès d'une clientèle d'enfants et d'adolescents. Il est essentiel d'avoir une excellente maîtrise des processus de rééducation en dyslexie-dysorthographie. Une bonne connaissance de la dyscalculie et des mathématiques est un atout.

Poste : temps partiel.

Horaires : Les horaires sont très flexibles et dépendront des besoins des clients et des disponibilités du professionnel. Il est toutefois attendu que la personne soit disponible pour travailler au moins un soir par semaine ou une demi-journée de fin de semaine pour répondre aux besoins des clients.
Nous sommes à la recherche d'un-e orthopédagogue d'expérience, mais nous acceptons aussi les étudiants à la maîtrise ainsi que les orthopédagogues détenant un diplôme de 1er cycle universitaire.

Nous souhaitons recruter un-e professionnel-le qui se sentira à l'aise de travailler avec des élèves du primaire ainsi qu'avec des élèves du secondaire. Des connaissances approfondies au niveau des programmes de mathématiques de secondaire 4 et 5 seraient un atout, de même que la capacité à travailler en anglais.