Enseignant(e) suppléant(e) au primaire

Pourquoi choisir le Collège Stanislas ?

• Une institution renommée avec une mission éducative ambitieuse ;
• Un programme de développement professionnel offrant de nombreuses opportunités de formations et perspectives de croissance ;
• Un milieu de travail où les initiatives professionnelles sont soutenues et encouragées ;
• Un environnement multiculturel et inclusif regroupant plus de 50 nationalités avec possibilité de prendre part aux activités sociales et s'impliquer dans une foule de comités ; L'appartenance au réseau AEFE, regroupant plus de 500 lycées français à travers le monde et à la FEEP, regroupant les établissements d'enseignements privés du Québec, donnant accès à des formations, des échanges et des opportunités de co-développement.

Vos défis auquotidien

Sous l’autorité de la direction du primaire du Collège, l’enseignant(e) assurera l’ensemble des tâches inscrites dans le programme éducatif et pédagogique de l’établissement. Il/elle assurera la continuité du programme d’enseignement en collaboration avec ses collègues du département, tout en créant un environnement dynamique, bienveillant en classe et au sein de l’établissement.

Profil recherché
• Diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) en enseignement ou CRPE ;
• Une excellente maîtrise orale et écrite de la langue française ;
• Une expérience d'enseignement dans les classes primaires ;
• De grandes aptitudes d'organisation du travail et de collaboration avec l'ensemble de l'équipe éducative ;
• Une bonne maitrise des outils informatiques ;
• Qualification légale pour enseigner au Québec (permis d’enseigner ou brevet d’enseignement) ou être titulaire de l’Éducation nationale française ;
• Si vous n'êtes ni Canadien ni résident permanent, être légalement autorisé à travailler au Canada en milieu scolaire (Détenir un permis de travail sans exclusion) ;
• Connaissance des exigences et des méthodes du programme du Ministère français de l’Éducation nationale sera considéré comme un atout ;
• Ponctualité ;
• Qualités pour animer et motiver l’ensemble des élèves ;
• Organisation efficace du travail et bonne gestion du temps ;
• Capacité d’adaptation ;
• Goût pour le travail en équipe.